背景

在1999年开始的高考扩招政策和高考改变命运的教育理念影响下，我国青少年学科培训行业迅速发展起来。

随着高等教育人才供给增加、经济向高质量发展转变、新生代家长教育理念和消费水平升级，素质教育迎来发展新阶段。

图片来源：艾瑞咨询研究院

报告研究对象是我国近1.9亿3-15岁少儿的校外素质类培训行业。2020年素质教育行业营收规模将突破4200亿元，同比增速约12%。素质教育品类繁多，市场高度分散，暂无特大企业出现。

艺术类、非应试语言类、体育运动类、基础素养类四个细分领域仍是素质教育的主要细分领域，占整个素质教育市场规模的一半还多。

现状

素质教育早已被倡导多年，市场规模不断增长，据艾瑞咨询统计核算，2015至2019年间，素质教育市场规模从2642亿元增长到5286亿元，CAGR为19%。

新冠疫情对素质教育短期造成了一定影响，但需求持续存在且在政策严管学科教育、鼓励素质教育的大背景下，素质教育需求和供给有望迎来新增长。

在培养目标方面，伴随经济和社会发展，在显性技能之外，家长也会愈加重视隐性素质和面向未来的能力的培养，注重对儿童底层品格的塑造，素质教育迎来新的发展阶段。

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挑战与机遇并存，行业发展将更加有良性有序，进校服务的市场空间被打开。为落实教育部的有关政策，全国多地先后出台“关于加强中小学生课后服务”的指导意见，要求各学校延长课后服务时间、开放教育资源、为学生提供社团及兴趣小组等课外活动，从而促进学生的全面成长。

综合来看，一方面，政策环境监管的趋严导致机构的现金流压力变大，合规成本与运营成本升高。另一方面，政策趋严推动行业良性有序发展，进校服务有望成为未来新的机会点。

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疫情冲击下的创新

如今，社会正在围绕计算机网络重构，虚拟与现实、原子与比特间的边界日益模糊，体现在教育行业，线上线下融合的OMO模式将成为行业必然。

当前，各行各业都开始受数字化、智能化的赋能或颠覆，教育行业也不无例外的处于数字化旋涡之中。

数字化、智能化赋能的更有效率的产品呈现及交付方式以及更有效率更科学的运营管理模式正对传统的教育企业经营模式发起冲击，新冠疫情的冲击则进一步加速了素质教育行业企业的数字化转型和OMO探索。

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素质教育重点分析

素质教育细分市场规模

素质教育细分领域繁多，如艺术教育、语言能力培养、体育等，且每一细分领域内又可再细分众多不同品类。根据统计数据，艺术教育、语言能力培养已形成较大市场；STEAM教育、数学思维近几年快速发展。

与此同时，在新时代新背景下，家长开始更加注重儿童“自主发展”与“社会参与”方面的素质培养，社会化素养和情商培养、儿童财商教育等新兴品类也愈来愈受到重视。

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对艺术教育培训机构而言，通过某个优势品牌对领域内的教育资源进行整合，利用品牌优势进行横向的品类扩张或纵向的用户扩龄，从而满足用户的多元化需求，是其未来实现增长的两条主要路径。

2017年年底，新版普通高中语文课程标准出台，预计新版课标将统领未来十年的高中语文教学方向，并进一步影响初中甚至小学的语文教学方向。

从基于新版课标编制的统编版教材的内容上来看，以古诗文为代表的中华优秀传统文化内容占比提升，学生自主学习环节的核心内容以课外整本书阅读为主，教材整体上对学生的阅读广度与阅读深度提出了更高的要求，基于阅读兴趣而发展的阅读理解能力成为语文学习的核心能力。

在高考影响和国人文化自信度提升的大背景下，预计传统文化与阅读教育后续将迎来更快的发展。

儿童时期是语言学习的黄金期，英语作为全球化时代的一项基础能力，也成为儿童教育过程中最刚需的品类，艾瑞咨询调研发现，在购买儿童启蒙教育课程的家长中，超九成家长购买了儿童英语课程。

与此相对应，我国儿童的英语素养不断提升，学习需求也从以前的英语知识、英语素养逐步过渡到更高阶的国际视野和文化理解及以英语为载体的跨学科综合素质培养。

新兴品类的发展

素质教育新品类

若以《中国学生发展核心素养》作为中国素质教育的基本框架来分析，目前中国素质教育的主流品类更多集中在“文化基础”这一大培训内容方面，比如语言能力、STEAM、数理思维、艺术教育等。

与此同时，“自主发展”与“社会参与”方面的素质培养，如社会化素养/情商教育、儿童财商教育、家庭育儿等课程服务，在陆续作为素质教育新品类出现在市场中，响应中国家长更深层次的素质教育需求。

素质教育行业发展展望

内容来源：艾瑞咨询、体培运营