2023年全国两会正在进行中，关于“研学”，委员代表们都有哪些建议呢？
梁留科表示，随着我国经济的快速发展，旅游业已成为拉动消费的重要产业。 尽管受到疫情影响，旅游业的发展势头仍十分强劲。 “十四五”时期，我国将全面进入大众旅游时代，高质量发展要求从助力实现共同富裕、构建新发展格局等方面，对旅游业发展提出了新要求。 梁留科建议，要循序渐进发展智慧旅游，创造舒适便捷的游览体验；丰富文旅产品供给，加大文旅融合力度，满足大众多元化旅游需求；进一步释放大众旅游活力，将研学旅游纳入大、中、小学教育计划，落实带薪休假制度等，同时注重适老化旅游产品设计等。 宋秋建议，支持川渝两地共建川渝石窟寺国家遗址公园。 构建以大足石刻、安岳石窟、乐山大佛石窟高标准专题博物馆为核心的巴蜀石窟寺博物馆群落。 打造巴蜀石窟寺数字化精品展示项目，积极探索“云展览”“元宇宙”等新型展示手段。 深入挖掘巴蜀石窟寺文化内涵，打造巴蜀石窟寺主题研学旅游产品、文创产品、休闲度假产品。 支持石窟寺区域文旅合作，重点打造乐山—安岳—大足巴蜀石窟艺术主题线路。 构建以巴蜀石窟寺为主IP、大足石刻等为分IP的石窟寺文化IP体系，深化巴蜀石窟寺文化故事化演绎。 借助纪录片、电影等，做好巴蜀石窟文旅走廊形象宣传。 刘艳玲表示：“海南要积极落实国家扩大内需战略，发挥海南自由贸易港独特优势，充分发挥资源禀赋优势，利用好国内国际双循环交汇点的优势，融入并服务新发展格局，全力做好高端购物、医疗、教育‘三篇境外消费回流文章’，稳步推进海南国际旅游消费中心建设，推动海南旅游消费高质量发展。” 海南热带雨林国家公园是海南的生态环境和旅游发展的“烫金名片”，海南可以充分利用热带雨林公园生态环境优势和品牌效应，多维度开发热带雨林旅游产品，在研学旅游、康养旅游、民俗旅游等方面多做文章，推出系列旅游产品。 何超琼建议：港澳可与内地联动组织中小学生爱国主题研学旅行。 由港澳教育局牵头，结合内地对应城市教育和旅游管理单位合作，先以北京、上海、粤港澳大湾区为试点，开展香港中小学生爱国研学旅行。 其中大湾区多个城市可以优先作为试点基地，发挥文化风俗和方言接近的优势，试点周末游学。 公开招标符合资质标准的旅行单位组织作为具体执行方。 充分保证研学旅行的安全、服务配套、孩子们的学习效果标准等。 以大好河山、人文历史、红色革命、文化传承等多个主题进行不同深度层次的研学、冬夏令营、研修班等模式。 让香港师生能够来内地亲身体验，增加直观感受，“试点成功后可在全国范围推广”。 党的二十大报告提出，推进粤港澳大湾区建设，支持香港、澳门更好融入国家发展大局，为实现中华民族伟大复兴更好发挥作用。 全国两会期间，全国政协委员、澳门旅游学院院长黄竹君接受中国旅游报社记者采访时表示，建议支持澳门创建国家级研学旅游基地，推动旅游业多元发展。 2019年出台的《粤港澳大湾区发展规划纲要》提出，澳门要建设世界旅游休闲中心、中国与葡语国家商贸合作服务平台，促进经济适度多元发展，打造以中华文化为主流、多元文化共存的交流合作基地。 澳门特别行政区《2023年财政年度施政报告》提出，按照建设世界旅游休闲中心的目标要求，促进旅游休闲多元发展，做优做精做强综合旅游休闲业。 就建设世界旅游休闲中心，黄竹君认为，开拓研学旅行市场是澳门发挥所长、更好融入国家发展大局的一个极佳切入点。 黄竹君表示，澳门是“一国两制”成功实践的典范，从开埠至回归祖国记录了国家错综复杂的对外关系历史，更见证了从积弱至富强的大国崛起之路，可提供给内地青少年独一无二、立体真实的历史学习及爱国主义教育。 同时，澳门拥有多处世界文化遗产、有着创意城市美食之都的称号，以及11项国家级非物质文化遗产，在文化、历史、建筑、艺术、美食、教育体制等方面都呈现出独特性，有潜力形成不同主题的研学产品。 澳门教育资源雄厚，拥有四所国家重点实验室、丰富的国际专业课程、考试认证、科普基地等教育资源。 澳门旅游学院等的旅游高等教育课程均取得了联合国世界旅游组织“旅游教育质素认证”。 基于以上优势，黄竹君建议文化和旅游部门、教育部门支持澳门创建国家级研学旅行基地，并协助澳门与获评“中国研学旅游目的地”的基地、营地建立联系，发挥指导作用。 为方便开展研学活动，黄竹君建议，为赴澳门进行研学、学术交流的师生发放便利签注，增加停留天数，并进一步探讨在管理制度上寻求突破，将内地学生赴澳门研学视为跨省研学。 黄竹君还建议，澳门教育及青年发展局、旅游局等机构合作发掘一批具丰富研学资源的澳门景区、景点、教学科研设施等，国家有关部门将其中符合条件的单位列入全国科普教育基地名单。
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