当前，随着研学旅行市场日益扩大，也出现了一些组织机构良莠不齐、活动价格虚高和以旅代研、无研无学等问题。

学期临近结束，利用暑期组织中小学生开展研学旅行，是近期许多学校都在考虑的工作。

作为学校的领导者，校长是怎么样看待研学旅行的呢？

01

家长让孩子参加研学旅行时，要“看一看、听一听、问一问”。

看一看研学旅行的方案，是不是既能让孩子亲近自然、放松身心，又能增长见识，学到书本上学不到的本领。

听一听研学旅行的安排，是不是精心设计，由专业人员亲自负责；抑或是玩噱头，简单委托给旅行社，只旅行无研学。

问一问以往参加过的身边人，了解一下口碑情况，打听打听是不是遵循公益性、教育性等原则；

是以营利为目的，还是真的为了丰富学生的社会实践。

在给孩子选报研学旅行项目时，一定要做一做攻略、功课，听一听孩子的意见。

尤其是那些非官方、非校方安排的，选择时可以参照普通旅行的价格，进行甄别、比较，避免选到价格虚高的研学旅行项目。

其实，家长选报时能稍微留个心，花点时间，就能较好地回避一些名不副实的研学项目。

02

教育设计不能缺位。

研学旅行是学校教育的延伸，有利于立德树人根本任务的实现。

因此，学校在引进研学旅行项目或者自行设计研学活动时，一定要发挥好教育设计的主导作用。

教育工作者出思路，有研学旅行资质的第三方出方案，实现优势互补。

据报道，宁波市一所中学连续17年，每年春季包下一整列绿皮火车，为高一和高二学生提供一次难忘的南京远足之旅。

这项研学旅行已经成为该校的传统，受到全社会广泛关注和一致好评。

学校在研学旅行项目设计中不能缺位，有资质的研学旅行第三方机构也要有教育设计。

研学旅行与旅行社组织的普通旅行，最本质的区别就在于教育性与实践性。

想让行万里路与读万卷书发挥同等重要的教育作用，想让大自然、整个社会成为中小学生的大课堂，只有精心设计，才能收获较大的教育价值。

03

加强监管，严把准入关。

2016年，教育部等多部门联合出台《关于推进中小学生研学旅行的意见》后，各省市教育行政部门都相继出台了细化的实施意见，对中小学引进研学旅行项目等都有相关要求。

教育主管部门要加强监管，各中小学在引进有关项目过程中，严格遵循询价、公开招投标等要求，做到程序规范，让家长全程参与。

对于旅行社、有资质的相关单位设置的研学旅行项目，有关部门要加大市场监管力度，确保研学旅行这项家校社协同育人活动发挥出巨大作用。

提高研学旅行的含金量，唯有家校社联动。

第三方做好项目开发，学校当好参谋，家长善于甄别，社会加强监管，中小学生及时评价反馈，才能让研学旅行真正取得成效。